ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ
Poskytování poradenských služeb ve škole se řídí zákonem č.72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, zákonem č.564/2004 Sb., §16-§18 (Školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, vyhláškou č.27/2015 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Školní poradenské pracoviště je na naší škole dostupné všem žákům, rodičům a pedagogům, a to za účelem maximálního rozvinutí potenciálu všech žáků, a to nejen potenciálu studijního, ale i sociálního, vztahového a kariérního.
Vzhledem k tomu, že naše škola poskytuje komplexní šíři podpory žákům se specifickými vzdělávacími potřebami, psychickými obtížemi a náročnou adaptací, je naše školní poradenské pracoviště multidisciplinární tým, který je schopen pomáhat nejen žákům, ale i jejich rodinám při zvládání úskalí školní docházky a v neposlední řadě i pedagogům tak, aby na naší škole mohlo každé dítě bezpečně rozvíjet svůj talent.
Složení týmu:
Vedení školy
Mgr. Karin Houdová, Mgr. Ladislav Kaňka a Mgr. Tomáš Zámečník
Zaštiťují působení Školního poradenského pracoviště, naplňují legislativní rámec a implementují doporučení Školního poradenského pracoviště, která mají celoškolskou působnost.
Výchovný a kariérní poradce
Mgr. Tomáš Pšenčný
Pomáhá žákům s profesní orientací a rodičům poskytuje podporu při podávání přihlášek na střední školu. Vyhodnocuje data z testování a interpretuje je žákům a rodičům, aby měli žáci co nejlepší možnost vybrat si budoucí povolání. Řeší také kázeňské přestupky a klima školy. Spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou a sleduje aktuální trendy v oblasti kariérního poradenství.
Školní metodik prevence
PhDr. Alena Petriščová
Zajišťuje plnění Preventivního programu školy tak, aby všichni žáci byli citlivým způsobem poučeni a připraveni na rizikové situace, které se mohou v jejich životech vyskytnout. V případě potřeby vede intervenční programy v třídních kolektivech a provádí sociometrii za účelem diagnostiky kolektivu a péče o zdravé klima školy. Spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou a organizacemi zajišťujícími preventivní programy na školách.
Školní etoped
Mgr. Marie Milerová
Poskytuje podporu žákům s problematickými projevy, problémy s chováním a náročnou adaptací. Zároveň monitoruje bezpečné klima ve škole, ať již v rámci Wellbeingu, tak v rámci individuálních konzultací pro žáky, rodiče a pedagogy. Komunikuje s rodinami a poskytuje podporu v náročných situacích a zasíťování na pomáhající organizace. Řeší výskyt sociálně-patologických jevů v rámci školy. Spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou, pomáhajícími organizacemi, OSPOD, středisky výchovné péče a PČR. V případě potřeby provádí mediaci.
Speciální pedagožky:
Mgr. Zuzana Dolejší, Mgr. Kateřina Součková, Mgr. Irena Prokopová a Mgr. Anna Nováková
Poskytují žákům individuální konzultace, tzv. reedukace, kde mají žáci možnost individuálně pod odborným vedením pracovat na kompenzaci specifických poruch učení, poruch pozornosti a studijních obtíží. Pravidelně se vzdělávají v oblasti nejnovějších trendů rozvoje kognitivních schopností žáků; nabízejí program ROPRATEM. Spolupracují s Pedagogicko-psychologickou poradnou a Speciálně pedagogickými centry.
Školní psycholožka
Mgr. Anna Krovová
Poskytuje žákům a pedagogům individuální konzultace pro podporu žáků ve školním prostředí. Ve škole je přítomna jednou za 14 dnů, pro obsáhlejší konzultaci či vyšetření doporučujeme kontaktovat paní psycholožku přes Pedagogicko-psychologickou poradnu Prahy 6.
Koordinátor asistentů pedagoga
Kateřina Pavelková
Monitoruje podporu žáků při dílčích úkolech v hodinách a vznáší podněty k péči o konkrétní žáky či třídy.